探讨Hot potatoes

随着信息技术的不断发展和普及，语文教学由传统的“教师、教材、黑板、学生”为基本要素的课堂教学方式逐渐向以多媒体教学技术为基础的现代化教学方式转变。

今天在课堂上通过林老师的介绍，让我认识了一个可制作六种不同形态的练习题软件。教师可以通过这个软件来设计题目，并发布在互联网上，学生可以不受时间和地点限制，只要能够连接互联网就可以进行测试或回答练习，而且及时回馈，自动打分。

我觉得学生自己在家通过互联网做练习并且及时得到回馈是不错的网络交互式学习。可是，今天我游览了hot potatoes 的香港教育城发现里面所设置的练习只适合部分的小学生。一些练习很简单，可以激发学生的学习兴趣。一些练习对我来说还蛮难的，可以激发学生的思维能力。

我个人认为hot potatoes 的香港教育城里的成语故事—人物篇还蛮具挑战性的，我们需要阅读一则小故事，过后让你猜出其成语，若不了解的话，我们还可以点击提示键，继续猜并把答案想出来。回答完毕后，我们还可以即时核对答案。这样的话，我们就能第一时间知道自己是否答对，若答错了，我们可立刻更正过来。

所以，我觉得hot potatoes 是一个不错的制作互动练习的软件。教师们可以尝试利用hot potatoes 的软件来制作一些问题或游戏让学生轻松学习语文课。